Schuljahr 2022/2023

Chiara, Anne und Jill (Klasse 8) berichten:

Die Sprachreise nach England war ein tolles Erlebnis! In der Nacht von Samstag auf Sonntag (8. Juli 2023) haben wir uns am Busbahnhof getroffen und die Reise mit 68 Schüler*innen und vier Lehrkräften begann. Nach vielen Stunden Busfahrt mit mehreren Pausen setzten wir mit der Fähre von Calais nach Dover über und betraten endlich britischen Boden.

Am Freitag, den 30.06.2023, ging die Klasse 6a ins Dominikanermuseum Rottweil. Wir hatten bereits Vorwissen über die römische Zeit, manche Fragen konnten wir deswegen schon beantworten. Zwei super tolle Führerinnen haben uns in zwei Gruppen durch die Ausstellung geführt. Sie haben sich viel Mühe gegeben, uns alles über das römische Rottweil zu erzählen und zu erklären. Besonders gut hat uns gefallen, dass wir uns als Legionäre verkleiden durften. Es war ein super Vormittag!

Hannah, Lionel, Rosa und Johanna (Klasse 6a)

Wetterdaten aus erster Hand sammelte ein Projektteam des Droste-Hülshoff-Gymnasiums. Die Schülerinnen und Schüler schickten eine mit Sensoren und Kameras ausgestattete Wettersonde bis in die Stratosphäre und konnten neben der Messung verschiedener atmosphärischer Parameter auch beeindruckende Bilder aufzeichnen.

Der “Premio Consolato d’Italia” wurde in diesem Schuljahr zum ersten Mal persönlich von der italienischen Konsulin Francesca Toninato an SchülerInnen mit hervorragenden Leistungen im Fach Italienisch im Rahmen einer kleinen Feier am 12. Juli im Regierungspräsidium Freiburg verliehen.

Unsere Preisträgerinnen Estera Fetti (Klasse 8), Edonita Isufi (Klasse 9) und Julia Babakhanova (Klasse 10) erhielten neben viel Lob eine Urkunde und ein - auf das jeweilige Sprachniveau angemessenes - Buch in italienischer Sprache. Die unterschiedlichen Lektüren „Il sole tra le dita“ , „ La vita di Malala” und “Sulla strada di Iqbal” sind ganz bewusst ausgewählt worden – wie die Fachreferentin für Italienisch des Regierungspräsidiums Freiburg, Birgit Kienzle, betonte, denn allen gemeinsam liegt ein thematischer Schwerpunkt zu Grunde, nämlich der Kampf einzelner Jugendlicher gegen die Ungerechtigkeit in der Welt.